Guldminen er en karakter- og prøvefri skole

Karakter- og prøvefri skole

Vi er en karakter- og prøvefri skole. Vi vægter andre evalueringsformer end afgangsprøverne, og vores evaluerings- og feedbackformer er derfor helt centrale. Vi er på Guldminen, som på alle andre grundskoler i Danmark, forpligtet til at levere en undervisning, der står mål med Folkeskolens undervisning. I stedet for Folkeskolens Afgangsprøve anvender vi mange forskellige former for evaluering for på den måde at sikre os, at eleverne er i konstant faglig, social og personlig udvikling.

Evaluering og feedback

Vi ønsker at skabe en projektorienteret boglig profil på et stærkt fagligt grundlag, hvor eleverne lærer at fordybe sig rent fagligt og trænes i at fremlægge og forsvare større meningsfyldte opgaver og projekter overfor kammeraterne, underviserne, forældrene samt eventuelt eksterne gæster. Vi ønsker at skabe en udskoling med fokus på faglig fordybelse og mestring – med fokus på at kunne noget, der giver mening for den enkelte. Vi fokuserer på den enkelte elevs faglige progression samtidig med, at vi kender det enkelte barns faglige niveau og foretrukne måde at lære på (læringsstil).

Status – test

Vi er karakter- og prøvefri, men det betyder ikke at vi er testfri. Vi benytter test og status som pædagogisk værktøj til at vurdere elevens faglige kompetencer og få indblik i elevens faglige styrker og udviklingspunkter. Status laves som udgangspunkt 2 gange årligt (efterår og forår). Status indgår i elevplaner og overgives til forældre til skole-hjemsamtalerne. Vi benytter standardiserede test. I sprogfagene benyttes status (fx læse- og staveprøve i dansk) fra Grammatip.dk og i matematik benyttes test fra Hogrefe.